Sarah Schulze
Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung (AESF) in Wuppertal am 17.11.2018 Schulze, S. & Kuhl, J. (2018). Arbeitsgedächtnissensible Mathematikförderung - Erste Ergebnisse einer Einzelfallstudie [...] Unterrichtswissenschaft, 47 (2), 201–219. doi.org/10.1007/s42010-018-00034-3 Hüninghake, R. & Schulze, S. (2018). Berücksichtigung der limitierten Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses in Unterricht und [...] erte Lernförderung. Mitglieder-Information dgs Landesgruppe Westfalen-Lippe e.V., Ausgabe Oktober 2018. 8–13. Conference papers Schröter, A., Schulze, S. , Rüter, I., & Kuhl, J. (2021). Was lernt man da …